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中小学校教育现代化发展中应处理好哪几个关系?
发布时间: 2015年11月17日     人气: 5705 ℃   责任编辑: hm

中小学校教育现代化是整个现代化工程中的主体工程。加快中小学校教育现代化,已成为每所中小学自身存在、发展和适应社会经济现代化发展需要的客观要求,应处理好以下几个方面的关系:

1 方向性与现实性关系

中小学校现代化的方向是促进全体受教育者素质的全面发展,培养面向现代化的跨世纪的基础人才。在坚持这个方向的同时,要根据学校的现状及发展趋势,将总目标分解成许多相互联系、相互影响的现代化子目标系统,形成近期、中期、远期3个相互衔接、不断提高的时序系统。

2 硬件建设与软件建设的关系

3 变革性与继承性的关系

我们不能一讲教育现代化,就要彻底抛弃原来的做法,另起炉灶。中小学教育现代化的变革是对传统中小学教育进行“扬弃“,使之焕发出时代的生命力。

4 整体性与个别性的关系

中小学教育现代化的发展,必须在整体现代化思想指导下抓好个别要素的现代化,并将现代化的各要素优化组成现代化的整体。从局部入手,分步实施,各个击破,推进整体现代化。

5 基础性与发展性的关系

中小学教育是基础教育,是培养现代人的奠基性工程。因此,在教育现代化发展中,必须加强素质教育,坚持基础性与发展的统一。

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